Dan oceanov v Piranu
V okviru Unesca smo obeležili Dan oceanov z obiskom Morske biološke postaje v Piranu, kjer so nam na delavnicah predstavili raziskovalno plovilo, školjke in mikroorganizme.
Arhitekturna dediščina v fotografiji 2023
Na šoli smo v okviru strokovnega modula stavbarstvo bodočim gradbenim tehnikom predstavili arhitekturno dediščino na Slovenskem in poudarili njen pomen za današnji čas. Arhitekturna dediščina je dokument časa, ki ga srečujemo na vsakem koraku. Sporoča nam, kakšen odnos so imeli predniki do prostora in okolja ter kako so v njem in z njim živeli. Arhitekturna dediščina lahko obstane le, če jo razumemo kot dodano vrednost, ki povečuje kakovost bivalnega in zunanjega prostora. S primernim odnosom do te dediščine, z njenim ohranjanjem in vzdrževanjem lahko povečamo bivalno udobje v historičnem okolju. Arhitekturna dediščina na Slovenskem je izraz naše kulturne identitete, ki jo kažemo z načinom življenja in običaji, z uporabo avtohtonih materialov ter ohranjanjem ročnih spretnosti, veščin, znanj in kreativnosti.
V projektu so sodelovali:
– OŠ Dušana Flisa Hoče
– OŠ Jožeta Moškriča Ljubljana
– OŠ Notranjskega odreda Cerknica
– OŠ Središče ob Dravi
– OŠ Toneta Čufarja Ljubljana
– Gimnazija Ledina Ljubljana
– Gimnazija Škofja Loka
– Srednja zdravstvena in kozmetična šola Maribor
– Srednja gradbena, geodetska, okoljevarstvena šola in strokovna gimnazija Ljubljana
– Šolski center Ptuj, Šola za ekonomijo, turizem in kmetijstvo
Biseri baroka
Obdobje baroka smo spoznavali pri strokovnem modulu Stavbarstvo in Prostoročna skica.
Pri Stavbarstvu smo se pogovarjali o značilnostih baročnega stavbarstva in spoznali baročno Ljubljano.
Pri Prostoročni skici so si dijaki izbrali baročno stavbo v Ljubljani, jo fotografirali, analizirali in skicirali.
V šoli čebel
Sodelovali smo v projektu V ŠOLI ČEBEL, ki ga je organizirala Gimnazija Jožeta Plečnika Ljubljana. V projektu so sodelovali dijaki 1.letnika (28) in 2. letnika (28). Pri strokovnem modulu Stavbarstva so spoznali kaj je dediščina in da jo ločimo na pomično in nepomično ter snovno in nesnovno dediščino. V sklopu vaj so izpolnili pripravljen učni listič na temo dediščine. Spoznali so leseno konstrukcijo čebelnjaka na Muljavi. Pri strokovnem modulu Osnove projektiranja so risali na panjske končnice. Predstavljena je bila zgodovina panjskih končnic in tematika poslikav. Pri strokovnem modulu Prostoročna skica so se naučili, da je lesena konstrukcija načrtovana v zlatem rezu. To so nato risali. Naredili so maketo v razmerjih zlatega reza in barvno študijo kompozicije zlatega reza na maketi.
Mentorica Karin Prodan
Voda – kaj mi pomeni
V sredo, 31. 5. 2023, so se štirje dijaki O1D – 1. letnik okoljevarstveni tehnik, udeležili okrogle mize na temo Voda – kaj mi pomeni. Dogodek je organizirala Srednja vzgojiteljska šola, gimnazija in umetniška gimnazija Ljubljana v sklopu projekta Unesco. Okrogla miza je razkrila statistične podatke o porabi vode v Sloveniji, prav tako o kvaliteti pitne vode v Ljubljani in kaj vse lahko najdemo v odpadnih vodah. Strokovnjaki iz različnih področij, ki se ukvarjajo z vodo, so predstavili okoljske probleme, ki vključujejo vodo, njena onesnaževala in nujne ukrepe za zaščito vode. Dogodek se je zaključil z refleksijo in skupno zavezo o bolj premišljenem ravnanju z vodo.
20. nacionalni projekt Unesco Jezero je – jezera ni 2023
20. nacionalni projekt Unesco pridruženih šol Slovenije Jezero je – jezera ni 2023
Izpeljali smo jubilejni 20. nacionalni Unescov projekt Jezero je – jezera ni, 21. aprila 2023 v Kopru.
Aegida, Capris, Justinopolis, Insula Capraria, Caput Histriae, Capo D`Istria, Koper.
Različni gospodarji, različna imena za Kozji otok, ki se med 1. in 2. svetovno vojno z zasutjem morja spremeni v kopno. Na zasutem območju ostaneta samo dve »jezeri«, ki sta ostanka koprskih solin.
Po našem prihodu smo se na Carpacciovem trgu razdelili v skupine po delavnicah in se razkropili po prečudovitem historičnem mestnem jedru Kopra. Udeležencem iz OŠ Vincenzo e Diego de Castro Piran, Biotehniške šole Šempeter pri Gorici, Gimnazije Ledina Ljubljana, Srednje vzgojiteljske šole in gimnazije Ljubljana ter našim dijakom smo omogočili naslednje delavnice:
– gradbeno – arhitekturna delavnica: Arhitektura kraja, mentorica Alenka Petrič,
– geodetska delavnica: Zakoličba stavbe, mentor Rok Vodopivec,
– okoljevarstvena delavnica: Jezerska voda, mentorica Karmen Leskošek,
– pečarska delavnica: Pisani mozaiki, mentorica Biljana Postolova,
– likovna delavnica: Akvareli, mentorica Karin Prodan,
– novinarska delavnica: e-Jezerski list, mentorica Snežna Kokelj,
– fotografska delavnica: Foto utrinki s projekta, mentor Miha Došler.
V projektu mentorji delamo na celostnem razvoju posameznika. Vzgajamo samostojne, učljive, srečne, srčne in zdrave posameznike. Mladim želimo približati naravo, ki je naša učilnica. Udeleženci so spoznavali naravno in kulturno dediščino ter oblikovali primeren odnos do vsega kar jih obdaja. Učili se se strpnosti, sodelovanja in trajnosti, živeti skupaj in se izražati skozi umetnost ter skrbeti za okolje in vodo. Teme projekta so bile kulturna raznolikost, kulturna dediščina, medkulturno učenje, trajnostni razvoj in življenjski slog.
