Sodelovali smo v Unescovem projektu V šoli čebel, ki ga je v šolskem letu 2021/22 izpeljala Plečnikova gimnazija Ljubljana.

S temo o čebelah in čebelnjaku smo se srečali pri sledečih strokovnih modulih v programu gradbenega tehnika, SSI:

• Stavbarstvo: lesne zveze in konstrukcija čebelnjaka (medpredmetna povezava z modulom Slovenska arhitektura: poglavje Slovensko ljudsko stavbarstvo),
• Opisna geometrija: konstrukcija satovja,
• Prostoročno risanje: Čebelnjak na Muljavi – konstrukcija in kompozicija čebelnjaka po interni skripti prof. Juvanca, Fakulteta za arhitekturo; poslikava panjskih končnic na temo svetopisemskih zgodb (medpredmetna povezava s slovenskim jezikom) in druge teme.

Prav tako smo se s temo o čebelah in čebelnjaku srečali pri strokovnih predmetih v programu tesar, kamnosek, upravljalec težke gradbene mehanizacije, SPI:

• Računalništvo v gradbeništvu: izris čebelnjaka v programu AutoCAD,
  izris načrta za razrez čebelnjaka za CNC,
• Osnove gradbene tehnologije: lesne zveze in konstrukcija čebelnjaka,
  sestavljanje čebelnjaka.

10. maja 2022 smo v Dolenjem jezeru izpeljali 19. nacionalni projekt Unesco pridruženih šol Slovenije Jezero je – jezera ni. Na srečanju so poleg naših udeležencev in mentorjev sodelovali še udeleženci in mentorji iz Srednje vzgojiteljske šole, gimnazije in umetniške gimnazije Ljubljana, Gimnazija Ledina in Palčki vrtca Jelka.

Teme letošnjega projekta so bile raznolikost, kulturna dediščina, medkulturno učenje, trajnostni razvoj in življenjski slog.

Ponudili smo naslednje delavnice:

– gradbena delavnica: Vaška arhitektura, Alenka Petrič,

– geodetska delavnica: Zakoličba stavbe, Rok Vodopivec,

– pečarska in kamnoseška delavnica: Pisani mozaiki, Biljana Postolova,

– likovna delavnica: Cerkniško jezero v akvarelu, Karin Prodan,

– novinarska delavnica: e-Jezerski list, Snežna Kokelj z dijaki SGGOŠ,

– fotografska delavnica: Jezerski foto utrinki, Miha Došler z dijaki SGGOŠ.

Popravek: Avtorica dveh akvarelov z Gimnazije Ledina je Klara Černigoj (in ne Černilogar).

Projekt smo glede na okoliščine malo spremenili. Izdelke in prispevke ste lahko oblikovali v domačih risalnicah ali v bližnji naravi ob rekah, jezerih in morju.

Sodelujoči ste skupaj z mentorji v delavnicah skozi opazovanje okolice odkrivali različne umetne in naravne znamenitosti. Skozi ustvarjanje ste povezovali bivanje, pomen vode za življenje ter dejavnosti, ki so se odvijale in ki se danes odvijajo na njej in ob njej.

Cilji projekta 2021 so bili:

V projektu vzgajamo v duhu trajnostnega razvoja s poudarkom na Unescovih ciljih in Delorsovih stebrih izobraževanja za 21. stoletje. Hkrati želimo razvijati temeljne evropske kompetence: sposobnost izražanja in razumevanja v ustni in pisni obliki; razumevanje naravnega sveta ter sposobnost uporabe znanja in tehnologije; razvoj digitalne pismenosti in učenje učenja; socialne in državljanske kompetence; samoiniciativnost in podjetnost; kulturna zavest in izražanje.

Vabimo vas k ogledu e-Jezerskega lista 2021, v katerem so zajeta vsa prispela dela. Udeleženci so domišljiji resnično pustili prosto pot. Vsem čestitamo!

Vsem mentorjem, dijakom in učencem se zahvaljujemo za sodelovanje v upanju, da se naslednje leto srečamo v naravi, ob Jezeru.

Poletje je pred nami in naj vam ob tem zaželim sproščene in zdravja polne počitnice.

Ljubljana, junij 2021

Karin Prodan

organizatorka 18. nacionalnega projekta Unesco pridruženih šol Slovenije

»Osnovna človekova potreba je ustvarjalno izražanje lastnega bistva.«

Prebujajoča svetloba, Barbara A. Brennan

V ustvarjalnih delavnicah bodo mentorji v uvodu motivirali udeležence in skupaj z njimi izbrali motive, ki jih bodo upodabljali. Pomagali jim bodo prenesti pridobljene informacije v kompozicijo in sporočilo umetniškega dela. Preko opazovanja okolice bodo odkrivali različne umetne in naravne znamenitosti. Srečali se bodo z načinom življenja v kraju, kako povezovati vse segmente bivanja, pomen vode za življenje in dejavnosti, ki so se odvijale in ki se danes odvijajo na njej in ob njej, pomen zaznavanja okolice in kaj nas lahko okolica nauči.

Cilji projekta 2021:

V projektu vzgajamo v duhu trajnostnega razvoja s poudarkom na Unescovih ciljih in Delorsovih stebrih izobraževanja za 21. stoletje. Hkrati želimo razvijati temeljne evropske kompetence: sposobnost izražanja in razumevanja v ustni in pisni obliki; razumevanje naravnega sveta ter sposobnost uporabe znanja in tehnologije; razvoj digitalne pismenosti in učenje učenja; socialne in državljanske kompetence; samoiniciativnost in podjetnost; kulturna zavest in izražanje.

Delavnice 2021

Delavnica vezenja

Kaj je vezenje? Vezenje je ročno delo, je okraševanje blaga s pomočjo šivanke in z nitjo. Lahko je obleka ali prtiček, prijemalka, kuhinjska serveta ali kaj drugega.

Motivi so različni, značilni za posamezne kulture in namen, ki ga vezenina ima. Tudi načini vezenja so različni. Znanje vezenja se je v preteklosti prenašalo iz roda v rod.

Izvezite prtiček z narodnim motivom po vašem izboru. Motiv naj bo značilen za vaše kraje. Veseli bomo tudi kakšnega komentarja.

Pečarska delavnica

Izdelali boste mozaik po lastni izbiri, vendar ne po klasični metodi. Predlogo si udeleženci izberete sami. Prav tako slikarko tehniko za upodobitev mozaika (akvarel, kolaž, trganka, ..).

Likovna delavnica

Udeleženci bodo ustvarjali s pomočjo akvarelne tehnike. Prikazali bodo, kako povezujejo reko, jezero ali morje s svojim načinom življenja ter kako znajo varovati to naravno dediščino.

Fotografska delavnica

Udeleženci bodo skozi fotografski objektiv ujeli bližnjo reko, jezero ali morje ter življenje, ki se odvija ob vodi.

Novinarska delavnica

Udeleženci naj oddajo svoje pesmi, doživljajske ali domišljijske spise, razmišljanja, povedo naj, kaj se dogaja v njihovem kraju oziroma kaj se v njihovem kraju je dogajalo, lahko tudi v daljni preteklosti, in se obenem navežejo na sedanjost, lahko primerjajo življenje in povezanost z naravo ter povezanost med ljudmi in njihov način življenja nekoč in danes. Lahko opišejo življenje jezer, potokov, studencev ali morja v svojem kraju, o tem lahko povprašajo kakšnega strokovnjaka ali pa sedejo na obrežje voda in poslušajo zgodbe, ki jih pripovedujejo tamkajšnji skriti prebivalci med travami, skalami in listjem ali pa jih sporočajo ribe, race in kačji pastirji. Domišljiji pustite prosto pot.

Časovnica:

– mentorja delavnice obvestite, da želite sodelovati v projektu, pri njih dobite tudi vse informacije v zvezi z delavnicami

– do 28. 5. 2021 oddate izdelke in prispevke,

– v naslednjem tednu bo na spletni strani naše šole objavljen Jezerski list 2021 z vašimi prispevki in izdelki.

Vse, kar boste ustvarili, bomo objavili v Jezerskem listu na sggos.si. Pri vseh izdelkih naj bo pripisano ime avtorja, starost/ razred/ letnik, mentor ter ustanova, iz katere prihajate. Objavili bomo samo imena avtorjev, ne pa njihovih priimkov.

Pridržujemo si pravico do reprodukcije, razstavljanja in objavljanja vseh izdelkov in fotografij, nastalih med projektom. Vabilu je priloženo soglasje staršev za sodelovanje na delavnici.

Ljubljana, april 2021

Karin Prodan

organizatorka 18. nacionalnega projekta Unesco pridruženih šol Slovenije

Marjana Pezdirc Kolnik                                                                                                              Gvido Jager

koordinatorica Unesco pridruženih šol Slovenije na SGGOŠ Ljubljana                                       ravnatelj