Ekipa šestnajstih dijakov se je pod mentorstvom prof. J. Zelnik, A. Odlazek, M. Belič in M. Došlerja v okviru projektnega tedna odpravila na smučanje v Dolomite. Štiri dni so skupaj s profesorji vjugali po smučišču Civetta. Nazaj so se vrnili prijetno utrujeni in polni lepih vtisov.
V okviru projektnega tedna so se dijaki različnih letnikov in programov udeležili štiridnevne delavnice o vodi. Prvi dan so si ogledali dokumentarni film o vodi kot temelj vsega živega. Nato smo iskali glasbo, ki opeva vodo in sestavili domiseln plakat s kapljicami. V naslednjih dneh smo se lotili izdelave označbe za varčno rabo vode. Dijaki so izbrskali nekaj idej na spletu, nato pa se lotili izdelovanja. Označbe so namenjene vsem šolskim prostorom, kjer se porablja voda, in spodbuja porabnika za premišljeno ravnanje s pitno vodo. Odpravili pa smo se tudi na nabrežje reke Save in izvedli fotografski natečaj. Zadnji dan smo izbrane fotografije opremili s kratkimi sporočili, ki pritegnejo in v opazovalcu sprožijo razmišljanje o pomenu vode, ter jih natisnili in obesili v učilnico.
Dijaki so v projektnem tednu na delavnici Šah, žri in vikinški šah napenjali svoje možgane, ko so iskali najboljše poteze, da matirajo nasprotnika. Prav tako pa so spoznali novo igro Vikinški šah. Le-ta je postala najbolj priljubljena, tako, da jih niti mraz ni ustavil, saj so jo igrali na šolskem vrtu.
21. 12. 2022 je skupina dijakinj in dijakov pod mentorstvom prof. B. Postolove, J. Zupančiča in V. Goričana obiskala Munchen. Najprej so si ogledali ARENO ALLIANZ, nato pa so se mimo Olimpijske vasi in BMW WELD odpeljali na ogled Tehniškega muzeja. Nato so se sprehodili skozi mestno jedro in si ogledali Isator, Marijin trg, Rotovž, cerkev sv. Mihaela ter se sprehodili po prazničnem mestnem središču.
Izdelava betonskih izdelkov je potekala v fazah priprave opaža, betonske mešanice in samega vlivanja le-te v izdelane opaže. Pri izdelavi opažev smo si pomagali z XPS in EPS ploščami ter NF opekami. Ideje za izdelke smo dobili preko brainstorminga in idej s spleta. Končne unikatne izdelke smo po parih dneh razopažili in obrusili do končne oblike.
Od ponedeljka, 19. 12., do četrtka, 21. 12. 2022, smo se udeleženci delavnice družili ob branju leposlovja in razmišljanju o branju. Ob poslušanju Seliškarjeve pripovedi Moja prva knjiga smo obujali spomine na lastne bralne začetke. Ponovno smo brali pravljice in podoživljali dragocene trenutke, ko so nam v nežnem otroštvu pravljice brali drugi – naši starši, babice, dedki, vzgojiteljice… Vsakdo izmed nas si je v šolski knjižnici izposodil po eno leposlovno delo in vsak dan smo v tišini skupno brali vsak svojo knjigo, vsaj eno do dve šolski uri, nekateri smo z branjem nadaljevali tudi doma. Vsi pa smo obljubili, da bomo knjigo prebrali do konca.
Zastavljali smo si pomembna vprašanja: Zakaj pravimo, da je branje usmerjen proces? Kaj se dogaja v mojih možganih, ko berem? Kaj pomeni, da je naše branje avtomatizirano in zakaj je to pomembno? Katere vrste branja poznamo? Zakaj beremo/ne beremo? Kakšen bralec sem? Kako hitro berem? Zakaj in v katerih primerih moram hitro brati? Kako lahko izboljšam bralno razumevanje? Odgovore smo našli v strokovni literaturi, v medsebojnih pogovorih in ob samotestiranju.
Izdelovali smo tudi kazalke za knjige in plakate.
Mentorica: Alenka Tomšič Grgurič
